Explorer, apprendre, grandir : la magie de l’éducation suédoise

Célébrant cette année ses 50 ans, l’École Suédoise Internationale de Genève (SISOG) est un lieu d’apprentissage exceptionnel offrant une approche pédagogique unique, centrée sur le bien-être et l’épanouissement des enfants de 1 à 12 ans. Basée sur les grands piliers de la pédagogie suédoise, elle offre un programme scolaire bilingue avec une section français-anglais ainsi qu’une une section français-suédois.

Laura Trémouille
Coordinatrice de l’école primaire et enseignante

Au cœur de l’École Suédoise Internationale de Genève résident cinq valeurs éducatives qui façonnent son identité : l’empathie, l’amour des apprentissages, l’engagement, l’équité et la communauté. Ces valeurs, à la source de cet environnement enrichissant et stimulant, s’unissent avec les grands principes de l’éducation suédoise.

La pédagogie suédoise au bord du lac Léman

L’approche pédagogique suédoise repose sur le principe fondamental du respect de l’individualité de chaque enfant. À travers des méthodes d’enseignement novatrices, elle encourage la curiosité naturelle des élèves, favorisant leur autonomie, leur créativité et leur amour de l’apprentissage. Chaque enfant est encouragé à s’épanouir à son propre rythme dans un cadre sécurisé et bienveillant. C’est pourquoi SISOG propose uniquement des classes multi âges à effectifs réduits, en mettant la différenciation pédagogique et l’individualisation des approches au cœur de ses pratiques afin de répondre aux besoins de chaque élève pour lui permettre d’évoluer en adéquation avec son rythme. Chaque enfant développe l’élève en lui, loin de tout esprit de compétition. Loin de toute pression, il se sent libre de progresser à son propre rythme, prenant un peu plus de temps pour consolider certains apprentissages lorsque c’est nécessaire ou au contraire en allant plus loin dans ses apprentissages s’il s’y sent prêt.

L’apprentissage de l’autonomie est au centre du programme d’enseignement dès la crèche. Dès leur plus jeune âge, les enfants sont encouragés à prendre des décisions et des initiatives, à apprendre à résoudre des situations problèmes et à mener des actions de manière indépendante. Cette vision pédagogique participe ainsi à construire la personnalité de chaque enfant en forgeant une réelle confiance en soi et en ses capacités. De plus, la voix de l’élève est d’une importance primordiale dans l’éducation suédoise. Que ce soit à la crèche ou à l’école primaire, les élèves sont encouragés à s’exprimer, à poser des questions, à développer leur esprit de réflexion sur le monde qui les entoure. Les enseignants et les éducateurs veillent ainsi à créer un environnement où l’élève se sent valorisé, écouté et respecté. Les élèves de 5P à 8P de l’École Suédoise Internationale élisent des représentants d’élèves qui rencontrent les membres de la direction plusieurs fois par année afin de collaborer ensemble au développement de l’école.

L’éducation suédoise met l’accent sur le jeu en tant qu’outil d’apprentissage essentiel. C’est pourquoi les programmes de SISOG intègrent des activités ludiques et éducatives afin de stimuler le développement cognitif, social et émotionnel des élèves. Les espaces de jeux et les projets spécialement conçus pour chaque tranche d’âge offrent un terrain propice à l’exploration et à la découverte. Les moments de jeux libres font aussi partie intégrante de l’approche pédagogique. Bien plus qu’un simple moment de divertissement, le jeu libre permet à chaque élève d’explorer sa propre identité, de favoriser sa curiosité, sa créativité, ses compétences sociales et son désir d’apprendre. L’équilibre entre le temps de travail et le temps de jeu est essentiel afin de garantir un environnement d’apprentissage sain et positif et de contribuer au bien-être émotionnel et social de l’enfant.

L’école Suédoise Internationale de Genève participe aussi à l’intégration des nouvelles technologies en formant des citoyens numériques responsables et avertis. Dès la 5P, les élèves développent leurs compétences numériques afin d’être préparés à évoluer dans une société moderne de plus en plus technologique. L’utilisation d’outils interactifs, d’applications de création et de ressources en ligne diversifiées contribue à rendre l’apprentissage plus stimulant et encourage la collaboration dans la réalisation de projets, la créativité ou encore la capacité de recherche. L’objectif est de former des créateurs plutôt que des consommateurs.

L’approche suédoise croit également en l’importance du lien entre l’éducation et la nature. Située dans l’écoquartier des Vergers à Meyrin, l’École Suédoise Internationale de Genève ne pouvait pas trouver meilleur environnement pour ouvrir ses locaux. L’école est entourée de vastes espaces extérieurs où les enfants peuvent explorer, jouer et apprendre en harmonie avec la nature. Cette connexion privilégiée avec l’environnement renforce leur compréhension du monde qui les entoure et contribue également à cultiver un amour durable pour la nature. Il n’est donc pas rare de croiser les enfants de la crèche en train de jardiner dans leur petit potager ou encore les élèves de primaire nourrir les poules installées en face de leur classe.

L’exploration de la nature environnante et le temps passé à l’extérieur font partie du quotidien afin de favoriser les activités de plein air pour la santé et le bien-être. L’expression suédoise « Il n’y a pas de mauvais temps, que des mauvais vêtements » illustre bien l’état d’esprit de l’École Suédoise Internationale de Genève. C’est ainsi que, toujours équipés pour faire face à toutes les conditions climatiques ; la pluie, la neige ou le vent ne sont pas des barrières pour profiter de l’extérieur, bien au contraire. Quel plus beau souvenir d’enfance que de sauter dans les flaques d’eau ou de se prendre pour un avion en courant à travers le vent ?

L’extérieur offre aussi un espace d’enseignement sans limites. C’est pourquoi, une grande partie de notre programme d’enseignement est couvert hors des murs de la classe. Pourquoi apprendre les chiffres en comptant des images sur une fiche lorsque l’on peut compter les marrons ou les feuilles d’automne lors d’une promenade en forêt ?
En plus des moments d’exploration quotidiens, les élèves de la crèche passent chaque semaine une matinée en forêt tandis que les élèves de 1P à 8P y passent une journée entière par mois.

Pour finir, l’approche suédoise met l’accent sur une communication ouverte et régulière entre l’école et les familles. Afin de renforcer cette collaboration entre tous les acteurs de la vie de l’élève, l’équipe éducative et les parents se rencontrent deux fois par an lors d’entretiens individuels afin d’échanger sur l’évolution de chaque enfant. Ces rencontres illustrent à merveille le partenariat entre l’école, la famille et l’élève. À partir de la 5P, les élèves sont aussi conviés à cet entretien en tant qu’acteurs à part entière de cette discussion.

Mondialement reconnue pour son engagement envers le développement global de l’élève, l’approche suédoise offre donc une expérience d’enseignement épanouissante et enrichissante basée sur des valeurs de respect, d’inclusion et d’ouverture d’esprit. L’école Internationale Suédoise de Genève offre cette bulle nordique ici, à portée de main, au bord du lac Léman en proposant une approche différente tout en respectant les objectifs du Plan d’Études Romand en préparant les élèves aux évaluations communes du Canton de Genève ou encore en intégrant l’enseignement de l’allemand dès la 5P.

Texte Laura Trémouille, Coordinatrice de l’école primaire et enseignante