L’économie est aujourd’hui marquée par une inflation qui a d’importantes répercussions sur divers secteurs, et le domaine de la formation n’échappe pas à ces impacts significatifs.
Andrew Shiels, responsable commercial et conseiller à la formation à l’esg, revient sur les enjeux de la formation dans un contexte économique en pleine mutation.
Andrew Shiels, quels sont les domaines d’étude particulièrement prisés par les étudiants aujourd’hui ?
Notre établissement s’engage dans la mise en place de programmes de formation en réponse aux exigences changeantes de l’économie. Actuellement, nous constatons un intérêt significatif pour le brevet fédéral d’agent de maintenance. Les perturbations récentes au sein de la chaîne d’approvisionnement, dues aux crises successives des dernières années, ont été suivies d’une reprise économique vigoureuse. Par conséquent, une demande accrue de services de maintenance s’est manifestée, notamment en raison des délais d’attente prolongés pour certaines pièces. Les entreprises sont extrêmement friandes de maintenance, car elle garantit la mise à disposition des équipements de production.
Aujourd’hui, nous avons une population active qui ne place pas le travail au centre de sa vie et qui est de facto plus exigeante avec le management. Andrew Shiels
Le diplôme fédéral en Facility Management et Maintenance EPS est également très prisé, ainsi que la filière du technicien en processus d’entreprise. Cette dernière permet aux étudiants de s’adapter aux défis du marché du travail, et d’être des acteurs de la transformation en incluant la stratégie d’entreprise, l’organisation, le total Quality Management, le Management du changement, les processus internationaux ainsi que la conscience environnementale.
Comment vous assurez-vous de bien orienter les formations en fonction des différents besoins de l’économie ?
Des associations professionnelles mettent en place des règlements d’examen et des ordonnances de formation. Le Secrétariat d’État à la Formation, à la Recherche et à l’Innovation (SEFRI) va ensuite valider ou non ces ordonnances pour émettre des titres fédéraux. Finalement, les écoles sont accréditées par les associations professionnelles pour les accompagner lors les examens de semestre ainsi que le programme de formation nécessaire à la réussite des examens fédéraux. Ce triangle extrêmement pertinent garantit la qualité de la formation et des mises à jour régulières.
Quels sont les enjeux actuels au niveau de la formation des cadres ?
Aujourd’hui, nous avons une population active qui ne place pas le travail au centre de sa vie et qui est de facto plus exigeante avec le management. Avec le départ à la retraite des baby-boomers, il va falloir trouver les clés pour satisfaire cette nouvelle population et combler le besoin des travailleurs. Cela demande une agilité managériale et une approche holistique de l’être humain beaucoup plus pertinente que ce qu’on a actuellement dans les secteurs de la fabrication. Il s’agit donc de former différemment les managers pour qu’ils puissent prendre en compte les aspirations nouvelles de la génération entrant sur le marché du travail.
Interview Léa Stocky & Maévane Mas
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